注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

湖南 会同县教学研究室(二)

做需要我们做的事,做好我们应做的事

 
 
 

日志

 
 

【转载】2016年八年级英语中考试卷分析(贺冬梅 林中 )  

2016-11-28 11:46:15|  分类: 2016年11月教师博 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
     本次中考我校采取自己命题,具体由印老师负责,题型是和升学考试一样,考试时间为100分钟,总分为120分,除听力题有点容易之外,其余题目难度适中,题目容量大,知识点覆盖面广,体现了新课改对学生的要求,注重了知识的融会贯通,拓展和延伸。
    一、基本情况
        我任教的277、278两个班在这次考试中,成绩有点不如人意。277班人平84.4,及格率80.7,优秀率70.2,综合率78.6;278班人平79.1,及格率73.7,优秀率57.9,综合率70.6.两个班的成绩较以前都有所下降。两个班的最高分都117,最低分277班只有23分,278班最低分24分;两极分化明显形成。学习风气和学习热情都不如初一,也许是因为教材难了一些,也许是我自己年龄大了,教学的激情也不如从前;也许.....
  二、试卷分析
    1、听力题(20分)因为照顾到要开家长会,印老师特意把听力出得容易一些,几乎没有转弯的题目,都是能直接听出答案的,所以听力满分的同学较多,但也有基础差的同学只碰对了7分。
    2、单项选择(10分)21、22、23、25、这4个选择题,基本就是每个单元的课题,学生没有什么错误,但是24题,同学们做的就不顺利了,原题是这样:He  is  very  healthy,----he   is   old.  A.although  B.but  C.and结果很多同学选了B,although 和but 的关系弄不清楚;26题She  is  good  ------sports.   A.with B.for  C.at 本来这道题特别简单,可是由于平时从未考试过,学生对be  good   with  ,be  good  for  be  good   at 这3条很简单的短语记混淆了,导致很多同学选了B;28题同学们分不清 such  as  与for  example  的区别,尤其是29题,才学了第5单元里的知识点I  don't  mind.对老师扩展的mind  dong  sth  忘记得一干二净,当然这和平时只管赶课有关,学生平时没有时间练习作业和试卷,各种活动多如牛毛,上完新课就中考。
 3、完形填空
   还好该题材是同学们喜欢的《爸爸去哪儿》和《爸爸回来了》,被挖空的31、32、36考的是名词,分别是shows,program,job;34、38考的是动词,分别是join, appear;33、37考的是形容词分别是similar ,best;35题考的是词组 for  example,40题考的是介词like ,符合新课标提出的要求,题材又能紧跟时代步伐,这要求我们的学生不能只读死书。
4、阅读理解
这次阅读理解题从易到难安排的,考虑到了学生心理,41到45小题考了图表题,学生能从图表中搜寻到自己所需要的信息,只要他们肯去寻找,,但是41题也要我们的考生动动脑筋,How  often   may  Mike  play  computer  games?图表中只有一句I  only  use  the  Internet  on  weekends.;46到50小题的阅读说的是交朋友,每个人交朋友的要求不一样,考到了第3单元和第4单元的形容词比较级和最高级,题目的难易有梯度,比如46题,文章里有一句比较级的句子,但在问题里它却用了一个最高级,然而这是一个在课堂上老师应该给学生拓展的知识点,那就是比较级+than  any  other   +可数名词的单数相当于最高级。51到55说的是名人Walt  Disney的简介,因为课文里老师提到过这个人物,所以学生对他并不陌生,但53题稍微难一点,学生对表示猜测的might   be 不是很熟悉。阅读问答说的是中国的春节的习俗,59和60学生出错较多,What  does  the   food  "dumplings"mean ?学生误以为是问dumplings的意思,好多学生写了“饺子”,其实是问dumplings 代表什么意思,原文里有现成的答案It  means  "come  together"  in  Chinese.
 5、补全对话
  该题难度适中,基本来源于第一单元。
 6、根据课文填空:内容相当于第3单元Section  B 的2b,所提供的单词要考虑适当形式,很多学生能对号入座,但不能用所学语法知识或语感来考虑他的正确形式,所以66到70的高分的同学不多。
 7、书写规范
   平时我对同学们的书写要求较严,但这次因为书写的格子不够,所以导致很多学生没有写完。
8、中英文互译
 该题主要以一般过去时为主,难度和第一单元的课后练习相当
9、写作
 这次书面表达以第一单元的内容为范本,难忘的假期,有的学生时态没拿准,虽然没有提供材料,但聪明的同学会模仿中英文翻译的那段材料去写。
四、存在问题
 本次试卷考的是前5个单元,但大部分内容偏向第一单元,第2单元基本没考,3、4单元的比较级和最高级涉及的内容也太少。加上没有时间复习,学生的学习积极性也不如从前,导致他们成绩的下降。
五、努力方向
 1、重视基础知识的训练,加强早自习的朗读和背诵。
 2、很抓规范书写,养成学生的良好书写习惯。
 3、对学困生不离不弃,只有他们的成绩提高了,才能提高整个班级的成绩,尤其是综合率。
4、重视阅读和写作的训练,尤其教给学生阅读的方法和技巧。
 5、加强小组合作学习,提高课堂效率。
  评论这张
 
阅读(2)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017