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湖南 会同县教学研究室(二)

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【转载】救 小 鸟(粟裕希望小学:龙凤辉)  

2016-12-14 17:29:24|  分类: 2016年12月教师博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、教学目标:

 1、教给学生观察图的方法。

 2、指导学生能够看图说话写话《救小鸟》。

二、教学重点:

 1、教给学生观察图的方法。

 2、指导学生能够看图说话写话《救小鸟》。

三、教学过程:

(一)、谈话导入

 小朋友们听。这是谁的声音?(小鸟)今天,鸟妈妈要去很远的地方觅食,留着小鸟自己看家,听,自己当家作主,他们叫得多开心啊!这时,听,谁来了?(小猫)

二、指导观察

1、(出示插图),请同学们仔细观察大屏幕上的图画,看图上画了什么,谁来给大家说一说?(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门。来到绿茵茵的草地上,突然,他发现,一棵大树上,有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。)

2、同学们,这时的小鸟还小,还不会飞,面对馋嘴的小猫,他们会感到怎么样呢?(害怕)那小朋友看到这些,要怎么办?(想办法救小鸟:出示课题:救小鸟)

3、请同学们前后四人小组讨论:小朋友会想出什么办法救小鸟?

4、全班汇报,指导说话。

5、请同学们选择一种救小鸟的方法,把故事完整的说给大家听。

   A.请几名同学把自己的故事说一说,师生共同评仪。

   B.自由的把故事内容和你的同桌说一说。

三、写话指导

   写一段话,也可以写几段话,刚才你是怎么说的,现在就怎么写,没学过的字写拼音,教师巡回指导。

四、交流评议

1请几名同学把他写的话念给大家听。

2放投影,师生共同评议。

五、总结

   1、播放鸟类图片,师旁白:小朋友救下的小鸟长大了,瞧!多可爱的生灵啊,同学们鸟是人类的朋友,是大树的医生,同学们,让我们一起保护这大自然的精灵吧,放飞一只小鸟,放生一份人类与自然和谐相处的梦想,保护鸟类由我做起。

板书设计:

 救    

木棍               赶走

                   引开

水枪                  

石头                  

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