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湖南 会同县教学研究室(二)

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【转载】“国培2016年送教下乡”培训总结(张玉龙 若水中学 )  

2016-12-15 12:45:17|  分类: 2016年12月教师博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年10月15至12月,我有幸参加会同县教育局及教师进修学校共同组织国培送教下乡2016”为期4次8天的培训。这次培训对我来说是一种全新的生活和体验,大多利用周末的时间,既让我学到了教育教学的许多技能与方法,又让我认识到了自己许多的不足。回首从教十六年的教学路,作为一名教师,我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的,在教学过程中还存在一些问题,但是,这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用,可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我的学习作如下总结:

 一、不断学习、与时俱进      通过这次国培送下乡的学习,结合我所从教的农村中学实际,使我深刻的意识到作为跨时代的教师, 传道、授业、解惑已远远不能满足改革开放的今天对教育教学工作者的需求若只是单一地传道、授业、解惑,那么就连学生的基本需求也难以满足。简单地说作为教师的我,如果不更新自己的教学理念,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任新时代的教育教学工作但是,要想更新自己的教学理念创新教学方法提高个人素养,成为素质教育所要求的创新型教师、研究型教师、引导型教师。就要求教师首先应认识到学习的必要性重要性,如果总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。虽然 在我们这些农村中小学可能还不足以体现,知识媒体的进步和信息时代的快速传播,但随着信息化的不断发展和传播,我们农村学生也可说是见多识广,知识量都在飞速增长。学生除课堂学到的知识外,在广阔的课外天地里,古今中外,天文地理都在接触,他们每时每刻都在产生许许多多稀奇古怪、异想天开的问题。面对这种情况,我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见,作为一名教师,应同时具备双重身份:既是教师,又是学生,教师为育人而学习要不断的学习提高。其次,我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,形成“活到老,学到老的终身学习习惯和学习观念。使之达到不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己的教育教学理念和教育教学方法技能满足新时代的需求与时俱进,让自己成为学生、家长和社会满意的教师;

二 、不断实践,努力提高教学技能和教学艺术       聆听了专家名师专题讲座和授课后,我的思想受到极大的震撼:回想我平时的上课,考虑的是如何上好一堂课,对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。因此在今后的教育教学工作中,我将不断实践这次培训中学到的观念和方法落实到今后的教育教学工作中有针对性的帮助学生定适当的学习目标,以学生为主体,培养学生良好的学习、生活和行为习惯尽己所能地提高自己的教学技能和教学艺术。用有效的教学技能和教学艺术去激发学生的原始求知欲,从而在课堂内外,形成一个民主,宽容的学习氛围,力求充分调动学生的积极性,为每个学生提供各种发展的机会和展示的平台,为学生的终身学习奠基。

三、改变工作方式,谋求共同发展          新课程理念提倡培养学生的综合性学习,而自主合作探究又是学生学习数学的重要方式。作为教师的我而言,平时在教学中就很少注重学生的自主合作探究这一环节,因此,通过这次培训和学习,让我找到了教学没有达到高效的症结所在。同时,聆听了同组优秀教师的示范课和汇报课后,进一步让我看清楚了自己与优秀老师的差距,鞭策我不断的努力。在今后的教育教学中改变自己的工作方式,顺应素质教育的要求,以学生为主体,注重教学细节,其次,作为班主任的我,还应学会与其他科任教师合作,互助配合,齐心协力培养学生,以谋求师生共同发展

总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去实践和提高。同时,在这次培训中专家、名师的工作态度让我很受感动他们不断的解答我们学员的疑问,对每位学员提出的问题总是耐心地一一解答,并给出自己的一些教学建议。虽然,这次培训和学习,让我看到了自己的许多不足,但我不会气馁, 在今后的教育教学中,我将继续虚心地学习;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;与时俱进,为让自己成为学生、家长和社会满意的人民教师而努力奋斗;

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