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湖南 会同县教学研究室(二)

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【转载】参加国培计划2016“送教下乡”项目学习心得体会  

2016-12-16 14:37:24|  分类: 2016年12月教师博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年下期,我有幸参加了国培计划2016“送教下乡”项目培训活动,在县影剧院聆听了湖南省中小学教师发展中心陶佑钦主任的《做幸福的教师》主旨讲座很多优秀教师精彩的教学,感受很多见识了风采,不时激起一个个教学浪花,不仅令学生陶醉、痴迷,让我连声赞叹。我虽然教物理,但也从中深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈个人的心得体会

在教学过程中要善于创设情境。在课堂上,发现教师在教学过程中创设的情境,目标非常明确,且能服务于教学。能根据学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景,从而激发他们的学习兴趣。最大限度地利用学生的好奇心、好动心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,让学生感到真实、新奇、有趣,激起学生的学习兴趣。让学生自己动起来,也激起了学生的好奇心和求知欲。他们精心创设问题情境,组织适度开放性的探究活动,启发学生拓宽思路,多方位、多角度地获取知识,积累了丰富的探究经验。非常值得学习和借鉴。

 要有独特的教学理念。以学生为主体,“课改”提倡自主学习,要让学生成为数学学习的主人,教师充当组织者、引导者和合作者的角色。那怎样当好这一角色呢?教学实践中的许多困惑,在这次活动中,优秀老师的教学,给出了解决困惑的方法。教师要适时地引导学生思考,也就是要适时地引导学生提出问题,让学生自己分析问题,解决问题,而不是直接告诉学生是什么,否定学生什么。这次学习活动的教学中,上课教师就很好的做到了这一点,课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜,氛围融洽,他们根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学变成灵活有趣师生互动,不仅培养了学生学习数学的兴趣,同时也激发了孩子的求知欲。

要有高效的教学设计,有效的课堂驾驭能力。自上而下都强调为学生减负,而减负的根本在于提高课堂效率,所以要成就高效的课堂就必须要求教师对课堂进行精心的设计。这次学习活动中的授课教师都成功的做到了这一点。在不熟悉学生的情况下,在一个陌生的环境中,几位教师都能够有效的完成自己的教学设计,由衷敬意。运用精致的课件,展开形式多样的互动活动,实现了教学的有效性。提高了课堂的实效,真正的做到了当堂课程全部完成,让人不得不赞叹老师高效的教学能力。

一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。要做到从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生已有的基础和生活经验等等,也是一节成功课堂的必要条件。

 总之,观摩活动学习,更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此,感谢国培计划2016“送教下乡”项目培训为我们提供这次难得的学习平台。在以后的教学中,要进一步吃透教材,充分了解学生,提升自身素质;要不断学习,博采众长,积淀教学素养。为自己的教学生涯增添光彩

                             2016年12月

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