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湖南 会同县教学研究室(二)

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【转载】2016年上期低年级语文教研组工作计划( 二完小 戈先华)  

2016-04-28 11:03:00|  分类: 2016年4月教师博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2016年上期低年级语文教研组工作计划

                                                      二完小  戈先华

    一、指导思想

    以《小学语文课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,在新课程理念指导下,按照扎实有效、稳步推进新课改的思路,以研究课堂教学为切入口,加大教研、教学力度,从吃透教材、探索教法、学法入手,正确处理改革与发展、创新与质量的关系,力求使课堂教学符合既扎实有效,又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度。加大对骨干教师和青年教师的培养指导工作,进一步全面提升我校教师整体素质,全面推进素质教育,提高教学质量。

    二、工作重点

    1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。

    2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。

    3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。

    三、主要工作

    1、认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。

  1)新课程的学习。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。

  2)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习,每位老师要经常对照检查。

    2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。

    教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。

   1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教学教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。

   2)抓紧抓好备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。

   3)落实好集体备课制度

    坚持备课组每周集中备课,提前推送教案到学校博客。

集体备课的流程做到六步:①主备人准备教案电子稿;②主备人

说课;③集体讨论;④增补删减;⑤定稿及修改教案;⑥同组的老师二次备课。加强组内听课评课活动。对新调入老师采取推门听课,要求每次上完公开课,备课组长都要召集本组和相关听课的老师进行评课,并做好会议记录。

3、做好帮差拔尖工作。按照“面对有差异的学生,实施有差异的教育,获得有差异的发展”的教育思路,实行分层辅导,全面提高教学质量。对学困生运用“低起点,小步子,多活动,快反馈”的方法,使他们逐渐取得进步,提高合格率;同时加大对优等生的辅导力度,努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科教学的质量。

4积极开展教学研究活动,提高教研水平

    1)科组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各教师要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。

    2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学研究为中心,深化教学改革,不搞花架子,做到“真实、有效”。

    3加强集体备课认真撰写教学建议、反思。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。

    4)坚持科组学习研究和个人自学相结合的做法,语文科组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外,个人根据自己的实际情况,制定自修内容,重在提高个人的素质品味。

    5)重视教学质量的考评工作,认真做好教学的测评工作。根据年级的教学实际,搞好教学测评,搞好教学质量的研究与分析,及时发现问题,提出改进意见和建议。同时在质量教学质量考查的同进,还要重视学生口试的检查与阅读量的检查,提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外,平时作业,要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业,少做练习册,多布置开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点,特别要重视学生的写字与朗读的训练,把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。

   6)开展课改研究活动。一是每周教研究活动课;二是根据学校计划,从第七周开始准备开放课,要求教师以新的观念上研讨课,在活动中,要发挥骨干教师的作用。

    4.  组织各项活动和竞赛,创设展示才华的平台。

    1) 举行课堂教学汇报课。

    2) 各年级组织学生参加专项竞赛,如写字比赛等。

3)布置好学生的预习,教会学生自主学习,并做好有布置有落实有检查。

、教研主题:

主题:巧识字  重写字  促写话

低年级的识字应该是充满情趣的识字教学,彰显童真,确立“兴趣领先、快乐第一”教学目标的根本目的,改变让学生“索然无味”的局面,使他们从一开始就对语文学习产生直接的、浓厚的兴趣,并从感受学习的快乐中感受到人生的快乐和美好。但是我们低段的教学是整个小学阶段教学的基础,在快乐的同时我们还应该追求扎实有效的课堂,实现课堂教味性和实效性相统一。一二年级要扎扎实实地认会字、写好字,以推进三年级写话能力的提高。

五、工作安排

二月份:做好常规工作,进行安全教育、制定、上交各项教学工作计划;

三月份:

1、开展学雷锋活动、感恩社会的活动;

2、落实集体备课工作,检查集体备课;

3开始进行“读书活动”,“老带新活动”,“推门听课”活动;

4开展课题研究活动;

5检查教师教案、作业批改情况;

四月份:

1、“推门听课”、“老带新”工作情况;

2、开展春游活动;

3、检查教学进度和班级教学常规;

4、开展教学活动月活动,组织县课改开放活动;

五月份:

1、进行校科学知识竞赛;

2、组织一年级向家长教学开放活动;

六月份:

1、总结教研活动。

2、交各种总结、论文,评选优秀教案、论文上交。

                                        20163

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