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湖南 会同县教学研究室(二)

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【转载】六年级英语中考试卷分析(希望小学 亮亮)  

2016-05-30 08:28:46|  分类: 2106年5月教师博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本期中考成绩出来了,让我非常失望,总是有一部分学生因为各种原因考试失利。同时,我也在总结自己的教学经验,以下是我对这次考试试卷的一个简单的分析。

这次六年级的英语测试卷用的是三维目标测试卷,从总体来说,试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发,着重考查学生理解、运用语言的能力。六年级的这份试题都共十三道大题。其中一至四大题是听力部分。其余为笔试部分。第五大题是选出不同类的单词。第六大题是根据要求选出单词的正确形式。第七大题是根据图片,选择与图片意思相符的选项。第八大题是单项选择题。第九大题是英汉互译。第十大题是连词成句。十一大题是看图回答问题,十二大题是补全对话,十三大题是阅读理解。这份题题量题型比较新颖,算是一份有质量的题。但就我个人认为这份试卷的难度有些偏大。

一、从试题考查的目的和意图来分析:

  (1)测测你的基础知识, 如五、六、七大题考学生的基础知识的掌握程度,主要考察课本基础知识掌握如何。

  (2)试试学生的运用能力。包括第九题的英汉互译,以及第十二题的补全对话,主要考察综合运用英语的能力。

  (3)考考语法知识的掌握程度及运用,看学生是否会灵活运用。包括第四题和第五题。

  (4)考查学生的实际运用能力。从这次测试的总体情况来看,这份试题不仅突出了对学生读、写能力的考察,而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考察。

    二、学生考试失利原因分析:

    根据学生的答题情况,有以下几个原因可能导致有的同学没有发挥出最高水平

    1.有些单词没有记扎实,课文没有正确理解。

    2. 课文中的固定短语没有及时总结并加以运用。

    3. 课堂用语的交流太少

    4. 综合运用语言的能力有待提高。

    5. 课堂练习环节有点薄弱,尤其是基本语法的练习应该多加强。

    三、今后教学改正措施

    1.正确使用课堂用语,为学生提供有效的英语学习氛。。

    在教学中注意情境教学,创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

    2.加强课内外听、说、读、写的综合训练,合语言以培养学生的综运用能力。。

    3. 重视基本语法的练。可以通过做题形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习,要将所涉及到的语法项目在题中加以理解并运用,并给予适当地指导,不要让学生似懂非懂,反而影响学生以后对语法的进一步学习。

    4 . 理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足,及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题。

    5. 注意对重、难点句型及课文中短语的有效训。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识,也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。

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