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湖南 会同县教学研究室(二)

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【转载】《正比例》的教学反思 二完小 唐爱梅  

2016-06-01 10:52:32|  分类: 2106年5月教师博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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          《正比例》的教学反思

                  二完小   唐爱梅

 

   本节课是一节数学概念教学课,在课堂教学中注重让学生体验概念的“形成过程”。首先,通过初步观察、实验、计算感知概念。其次,强化认识,正确建模。最后,找准把握概念的“关键词”,深化认识。提出“要判断两种量是不是成正比例的量,要具备哪几个条件”这个问题来加深对概念的理解和对后面运用概念作有利地指导。通过这节课的学习,同学们对正比例的意义有一定的理解,但在判断两种量是否成正比例关系时,还是经常出现错误。学往往关注到的是两种量之间是否存在“比”的关系,而忽略了着两种量是否是变化的量,以及它们的比值是否一定这两个要素。因此今后教学中要启发学生对问题进行全面分析,促进学生思维严密性的发展。

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