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湖南 会同县教学研究室(二)

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日志

 
 

【转载】粟裕中学的教育教学现状分析及对今后工作的设想  

2016-09-21 15:51:23|  分类: 2016年9月教师博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、以前的粟裕中学

粟裕中学是1994年由中央军委副主席、国防部长迟浩田上将亲笔题写校名,曾经拥有学生1000多名,教职工近百人,教学质量在全县农村中学名列前茅。学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。以前学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,教师们凭着开放的教学思想,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀学生。学校一贯坚持品牌、质量、服务的意识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中最好的学校之一。

二、近几年来的粟裕中学及原因

近几年来,粟裕中学的教育教学质量逐渐下滑,甚至跌入低谷:去年的综合名次在全县排21名,今年继续下滑至23名,与粟裕中学的校名已极不相称,不得不引起我们的深思。今年各年级的各科排名情况为:九年级  语文(11名)、数学(21名)、英语(18) 、物理(23)、化学(22)、历史(23名)、政治(27名)。八年级  语文(24名)、数学(12)、英语(14名)、物理(14名)、政治(20名)、历史(27名)、生物(19名)、地理(19名)。 七年级   语文(15名)  数学(13名)  英语(5名)  生物(8名)  政治(9名)  历史(19名)、地理(12名)。

导致此现状的根本原因

1、教师层面的原因

1)教师恋家情结过重

每天到了第七节课,大部分教师就急着回家,不能回家的教师工作也心不在焉。

2)部分教师的责任感不强

部分教师请假的随意性较强,有事无事请假,导致有些课堂出现空堂现象,空堂的课堂纪律较差,是学校的工作出现被动局面。

3)教师的失望

绝大部分教师都想教好书,也付出了辛勤劳动,可教师的辛勤劳动却换来的不是学生的认真刻苦,而是不理解和抵触情绪,严重的挫伤了教师的工作热情。绝大部分教师感到身心疲惫,压力巨大,感觉到现在的学生是一年不如一年,一届不如一届,书是越来越难教了,越来越不会教书了。

4)教学常规的不扎实

备课

学校每学期每月对教学工作检查时,教案优劣的标准不外乎是书写认真、环节齐全、目标明确、能体现教学手段、有作业布置、有教学后记等方面,可实际情况是有不少教师抄教案,网上下载教案,课后补教案都是应对学校检查。

上课

我校大部分教师课堂还停留在一支粉笔、一本书、三尺讲台我独尊的局面,灌输现象仍然较为普遍,新课改的理念难以在我们这里生根发芽。

作业

作业的布置没有层次,全班大统一。为应付学校检查,注重次数不注重作业训练的质量,作业形式单一,多为课后作业,调查性作业不重视或直接放弃不做。

听评课

听得多,评的少,目的性不强,执教者与听课者互教互学的机制还没有真正形成,听课者多为任务而去,为完成听课笔记而终,评课更是云里雾里,讨好者多,触及实质性问题少。

教研活动

走形式,做过场,部分教师参加教研只是为了点名,教师缺乏学习的动力,缺乏研究问题的意识。教研活动的针对性不强,活动效率和收益不高。

2、学生层面的原因

1)现在许多成年夫妇双双外出打工,。他们将子女交给老人或亲戚来照顾,甚至将子女独自留在家中,这些留守儿童由于平时缺乏父母的管教,再加上老人们的溺爱,学习上一旦遇到困难就放弃。更为严重的是,由于缺乏父母的督促而老人的管教毫无力度和效果,使得这部分学生经常缺课、逃课,还影响了其他学生,造成学风不正,教学效果不好,教学质量下降。

2)对于优秀学生来说,预备铃一响,他们就坐到自己座位上等老师上课。上课时就认真听课,认真做笔记,认真思考而对于差生来说,要等到上课铃响了,他们才拖拖拉拉地走到座位上,还不是时机地跟同学玩一下,有的没带书,有的没带笔。在课堂上,真正做到认真听课的没几个,有的坐着发呆,有的搞小动作,有的打瞌睡,课堂纪律松松散散,提不起精神。老师积极地做他们的思想工作,可他们坚持不到两天,就旧病复发,这些学生已经养成了坏习惯,就是好动,学习没兴趣、没信心、没恒心,“三天打鱼两天晒网”。将他们引到好的轨道上来,的确很难,要付出比优秀学生多几倍地努力。因为他们基础差、听不懂,而不认真听课,使他们成绩更差,造成恶性循环。

3、家庭教育存在的问题

1)很多家长平常缺少与子女沟通、很少关心他们的学习情况,等到通知家长情况不妙时,先是对孩子一顿暴打,然后一顿臭骂,没有做到以理服人,让孩子知错就改,反而使他们更加叛逆,厌学。

2)现在的中学生大多是独生子女,家长对孩子溺爱,娇生惯养,很多事情由父母包办,长期以来形成依赖思想,即使成绩不好也没关系,也能衣食无忧,造成了学生不思进取、得过且过、游手好闲,不能吃苦耐劳的坏习惯,严重阻碍了学习动力。

(3)部分家长经常沉溺于赌博,不仅对孩子没有起到好的表率作用,而且疏于管教孩子,导致失去管教的孩子经常上网吧,经常在街头游荡、斗殴、打架。

4)由于经济利益,农村很多家长外出打工,而留守学生的监护人大多是自己的爷爷奶奶,当孩子成绩下降时、心理出现问题、行为出问题时,没能及时的得到监督和指导,导致越走越远。

三、对今后教学工作的设想

1)提高认识,狠抓教学工作。

教学质量是学校的生命,是教育的生命,关系着我们学校的生存和教育的发展。因此,学校的重点和中心工作是提高教育教学质量。

2)切实加强课堂教学管理

3)教学质量的提高,关键是课堂教学质量的提高,把功夫花在课前。

4)加强教育教学研究

坚持每月两次教研活动,同时组织教师参与外出学习,观摩老师的汇报课,学习先进的教学理念、经验。以长沙市长郡雨花外国语学校结对为契机,组织教师参与教学探究,促进教师教育教学理念的转变,推动我校教学质量的提高。

5)开展有针对性的教学督导

建立学校领导不定期听课制度,听课事先不通知,对课堂中出现的问题,及时与执教教师沟通,促进教师在教学中的各个环节做到最好,促使教师的课堂教学效果最佳,注重对毕业班的监控力度,把毕业班的教育教学工作当作学校教育教学工作的重中之重。

6)完善学校的教育教学奖惩制度,以多种手段调动教师工作的积极性,肯定教师的工作,鼓励教师把更多的心思花在教育教学管理工作上,促进学校的健康发展。

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