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湖南 会同县教学研究室(二)

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日志

 
 

【转载】林城镇中学课改工作三年规划(林中 龙海平)  

2016-10-08 16:28:39|  分类: 2016年10月教师博 |  标签: |举报 |字号 订阅

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林城镇中学课改工作三年规划

 

根据《基础教育课程改革纲要》,按照市教育局基础教育课程改革考核要求,拟定我校课改三年规划及管理方案:

一、建立健全组织机构,分项落实工作责任

 为了扎实推进课改工作,建立健全组织领导机构,做到分工明确,责任落实,切实负责,着力践行课改各项具体工作,特成立课改工作领导小组:

1、林城镇中学课改推进工作领导小组

  长:甄学定

副组长:印昌福         梁迎春   龙海平

  员:刘其明   梁伟明        陈远喜  黄渊常   杨永怀 

龙立新       黄春华       张咏东  年级组长

       教研组长 

下设五个工作组

质量监测组:龙海平   印昌福   陈远喜  年级组长

教学常规组:龙海平            教研组长

教学改革组:李     陈远喜   黄春华  张咏东

特色创建组:李     刘其明   黄渊常   

文化建设组:梁迎春   梁伟民   杨永怀   龙立新

课堂教学督查组:

组长:甄学定

组员:李辉  龙海平  陈远喜  张咏东  林勇  黄春华  

下设六个督查小组:

语  文  组:李  辉  谭祥宝  骨干教师  学科带头人

数  学  组:龙海平  佘秀兰  骨干教师  学科带头人

英  语  组:陈远喜  夏小花  骨干教师  学科带头人

理 化 生组:黄春华  梁高娥  骨干教师  学科带头人

政 史 地组:甄学定  梁春长  骨干教师  学科带头人

音体美电组:林  勇  张满福  骨干教师  学科带头人

主要工作:

1、新课程实施工作方案决策

2、新课程实施工作进程调控

3、新课程实施工作政策支持和保障体系决策

4、指导新课程实施工作的开展与督查

5、研究解决新课程实施中遇到的问题怀

6、负责新课程实施的决策、执行与日常工作

二、目标规划,分期实施

 根据《基础教育课程改革纲要》,按照市教育局基础教育课程改革考核的工作要求,为积极稳妥地推进我校新课改各项工作,结合校本实际,着力做好八项具体工作:

1、组织学习,加强培训,更新观念,继续改变教育教学行为方式。

2、在我校学新课程方案的相关制度上继续完善,认真履行职责。

3、开发和利用课程资源。

4、有计划地进行队伍培养。

5、稳定并提升教育教学质量。

6、抓好课堂教学。

7、做实校本研修。

8、着力开发和利用校本课程,提高学生综合素质,为学生可持续发展发展奠基,拟定三年目标规划并分期着力实施:

一)、学校近期(20162-20171月)课改工作规划目标是:

“继续新课改,完善新课改”:领会新课程改革精神,着力培训教师,做好新课程下的校本研修和教师培训及培训后的实践工作,规范新课改理念下的教育、教学行为,继续完善“三三四”教学模式,努力研究新课程标准,规范教学设计,编写新课程教学“导学案”,着力研究新课程目标“叙写”和可操作性,加强学科建设,提高课堂教学质效,本阶段要重点做好七项工作:

1、制定“林城镇中学新课程改革实施方案”,。

2、强化老师新课程各项培训及校本培训,开发新课程资源,稳定教学质量。

3、切实改善教学方式和学习方式,着力组织好上课,有效提高教学水平和教学效果。

4、积极开发校本课程,积极稳妥、有序地开展综合实践活动和研究性学习活动。

5、公正地做好学生学期综合素质评价工作和学生成长记录册的书写和保存工作。

6、建立与新课程改革相适应的教学管理和质量评价制度。

二)、学校中期(20172月—20181月)的课改工作规划目标:“深入新课改,形成课改理论”:大力推进三级课程建设(国家课程、地方课程、校本课程),着力推动“三个教学整合”(课程目标、教学内容、教学手段及组织形式),努力实现三大提升(开发水平,教学水平,管理水平)。本阶段要重点做好以下工作:

1、在前期教案的基础上改写好导学案。

2、着力推进校本课改特色研究,凸显符合林城镇中学特色的自主参与式课堂教学模式—-三三四模式。

3、实施新课程背景下课堂参与式教学管理。

4、有序推进校本课程的开发。

5、进一步研究符合本校实际的校本课程、创新学习方式,提高校本课程的教学水平和质效。

6、大幅度提高必修课的模块教学效果。

7、着力开展好综合实践活动课程,研究性学习课程,并逐渐总结、提炼出符合校本实际的综合实践活动,研究性学习内容、方式,评价和管理模式、特色。

8、切实做好学科模块学习的过程性评价工作,结合会考和学籍管理,做好学生综合素质评定、登记和上档工作。

9、切实做好教学课改教学质量监测评估工作。

三)、学校中远期(20182月—20191月)课改工作规划目标:“推广新课改”:巩固和发展新课程背景下学科教学特色,形成符合学校办学理念的课堂教学模式,形成精品校本课程,完善多元教学评价、学业评价和综合素质评价体系,健全新课程下教学管理制度和运作模式,构建与新课改相适应的考试机制。本阶段重点要做好以下工作:

1、构建符合校本实际且行之有效的课程管理机制。

2、做好市级样本校规定的新课改实验研究、总结、提炼工作。

3、建立符合新课程要求的学科模块教学设计库、试题库。改进前期导学案,形成符合林城镇校本实际的“导学案”,并形成林城镇中学特色的课堂教学模式,以期推广、运用。

4、促进现代教育技术在各学科教学中的整合,丰富和完善校园教学资源库,使校园网络和学科资源库为课程的开发与实施发挥显著作用。

5、建立符合校本实际的国家、地方、校本三级课程资源库,并以此形成特色。

6、构建并形成新课程背景下的学生、教师评价体系和机制,完善我校首轮新课程改革下的评价管理机制,建立和完善学生综合素质评价体系。

7、形成符合校本实际的研究性学习、综合实践活动开展、运行和管理体系。

8、形成符合校本实际的校本课程,并进行推广、辐射。

三、突出重点,变革实践,有效推进素质教育

按照湖南省新课程改革各项工作要求,结合我校办学理念和办学特色,我们将努力做到:按照新课程改革下初级中学的培养目标和学生身心发展规律,以全面推进素质教育为宗旨,适应社会发展和校本实际,力求实现在新课程纲要指导下的教学理念、人才培养模式、课堂教学方式、学生学习方式、教育教学管理等方面的变革。并特别注意学生学习的过程和方法,以及伴随这一过程产生的积极情感体验和正确的价值观,逐步构建具有时代性、基础性、选择性的课程体系,为每个学生的终身发展奠定基础。我校新课程改革的“三期目标规划”既注意有必修课程的基本要求,又具有较大灵活性,有利于开发和建设适应学校、学生、教师实际,促进教师和学生发展的必修课程、地方课程和校本课程,又注意发挥课程体系的整体教育功能,构建适合我校新的教育教学评价体系,坚持面向全体学生,因材施教、充分发挥学生的自主性,促进学生健康、活泼、主动、全面地发展,全面提高教育教学质量,有效推进素质教育。

 

 

会同县林城镇中学

20162

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