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湖南 会同县教学研究室(二)

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日志

 
 

【转载】八年级下册语文教学计划【原创】(林城镇中学 黄先兰)  

2018-03-14 11:06:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、学情分析
        从上学期期末考试来看,跟其它平行班级相比较(位于十个班的前三名),学生考试发挥还算正常,成绩较稳定。但学生两极分化较为严重,不及格的人数比以前多了。
        从平时学习的表现方面来看,大部分学生学习目标明确,学习积极性还可以,认真勤奋,有的尽管基础较差,但端正了学习状态,有上进心,能够及时与教师沟通交流,调整自己的学习方法;可是也有相当一部分同学的学习习惯不如我意,学习自觉性和稳定性不足,上课时不积极合作,发言不够活跃。
二、教材简析
        八年级下册有四个现代文单元、两个文言文单元。
        第一单元,是以民俗为主题组织课文,或表现地方风土人情,或展示传统文化习俗,能让我们从中看到一幅幅民俗风情画卷,感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。第二单元,是以人与自然为主题编写的,五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材、不同角度,表达了人们对生存环境的忧患与思考。第四单元,主要是演讲词,学习这个单元,能感受到演讲者的不同风格,学会写演讲词。第五单元的课文是游记,我们可以随着作品去想象和遨游世界,可以增长知识、丰富见闻。同时学会写游记。第三单元和第六单元,都是文言文单元,每单元四篇文言文,内容丰富。教学时尽力做好以下两点:(一)狠抓诵读教学,使学生读得正确,并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大,要求全文背诵。(二)倡导探究式的学习,着力培养学生自主领悟的能力。
三、教学目标及要求
      (1)注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人的形象、情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价。
      (2)熟读叙事性课文,从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。
      (3)默读有一定的速度,  能按照要求筛选信息。努力提高默读的质量和速度。
      (4)对于文言文,先借助注释和工具书读懂大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言,并积累一些常用的文言词语。
      (5)写作能力的培训。这一册继续练习写记叙文,能够写出一篇篇富于真情实感,语言生动,语句优美,且富有一定写作技巧的完整的记叙文。
      (6)思想教育方面的要求。通过本册的语文学习,培养学生热爱祖国,关心国家大事,学会欣赏美,体会事物中蕴含着的哲理,从而进一步提高思想道德素质和科学文化素质,并且通过多媒体等教学手段激发学生学习语文的兴趣。
      (7)创新意识的培养。从课堂到课外,培养学生的创新意识。课堂上,要求学生在听好课的同时,争取大胆发言。另外,以小组为单位自主学习,培养学生的自学能力。课外,鼓励学生多读、多写,做摘抄笔记,多背记精美的片断,为自己的创作积累素材。
      (8)学习方法指导。学会预习,明确具体任务,对内容重在理解;加强自主阅读,能找出文本中的重点、难点,划出自己感到费解的内容;尝试做课文后面的练习,不会的记下来,等老师授课时注意听讲或提问。课堂上分学习小组讨论自学,教师注重讲析学生不明白的地方。
四.教学措施
        1.以深化语文教学改革为契机,积极进行新课改,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生的学习兴趣,注重学生为主体, 努力提高课堂教学质量。
         2.教师做到从整体上把握教科书,掌握教材内容及内在联系,并从本校和学生的实际情况出发,认真备课,面向全体。通过作业及试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。                  3.认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏,诵读欣赏,引导学生进行综合训练,尤其注重培养语言交际能力和写作能力。
         4.注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学创新精神的培养,确立语文教学的新理念。
         5.搞好第二课堂活动,鼓励网上学习,运用现代多媒体技术提高教学的效率,引导学生扩大阅读面,多读文学名著,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
         6.注重学科之间的联系和相互渗透,强化综合能力的培养,积极开发课堂学习资源和课外学习资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,创造性地开展各种活动,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,为未来打下坚实的基础。
五.   教学进程
         三月份:1.讲析上期期末考试试卷;
                         2.整体感知八年级下期全册教材,明确本期学习内容及目标;
                         3.完成第一、二单元的教学任务;
                        
         四月份:1.完成第三、四单元的教学任务;
                         2.组织期中考试。
         五月份:完成第五、六单元的教学任务。
         六月份:   1.组织期末总复习;
                          2.组织期末考试。
       (附:学校和上级有关语文的活动机动安排)
        
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