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湖南 会同县教学研究室(二)

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日志

 
 

【转载】2018年上期七年级296、297班书法教学计划 林城镇中学 杨华爱  

2018-03-29 08:56:49|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、指导思想 

1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

 2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。

 二、课程教学目标 

1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

 2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 

3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 

4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。  

三、教学要求 

1、加强课堂硬笔教学,认真上课备课,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“做字先做人”这一教学原则。 

2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生书写习惯。 

3、继续研究学生书法教材。 

4、任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量。

 5、有计划开展习字活动,全面提高整体的书法水平。 

6、积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果。 

7、加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定学生的习字质量。 

四、教学计划 安排

第一周:为书法课程作好准备

第二周左偏旁(1

第三周左偏旁(2

第四周:左偏旁(3

第五周:右偏旁

第六周:半包围偏旁

第七周:字头.字底

第八周:独体结构

第九周:左右结构

第十周:左中右结构

第十二周:上下结构

第十三周:上中下结构

第十四周:包围结构

 

                                             2018.3.9

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