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湖南 会同县教学研究室(二)

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【转载】观察记录:建构区(大大的房子) 机关幼儿园 舒缨婷  

2018-03-29 08:58:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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观察时间:2018.3. 13

观察地点:本班建构区

观察对象:梁轩等

观察人:舒缨婷

观察内容:

            梁轩来到建构区,他东找找西找找,从玩具柜里找出了单元积木,并自言自语道:“我要给妈妈造房子,要大大的房子,积木宝宝来帮忙。”梁轩边看墙上的图片边用单元积木和小三角形积木搭建小房子,最后找了几个半圆形积木放在房子边上。搭完后,梁轩挥着手叫道快来呀,看我造的房子好看吗?"他指着搭建作品介绍:“这是妈妈烧菜的地方,这是洗澡的地方。”

观察分析:

搭建之初,梁轩便明确地说出了自己要搭建什么,能将生活中所见的场景搬到建构游戏中并直接选择了积木进行建构,说明他已初步形成了想好再搭的有意建构行为意识,建构水平相较于边想边搭有了一定的提高。整个过程中,他根据教师提供的简单的建筑图片以及联想到的家中摆设,有意识地加以建构,凭借自己对实物的印象进行操作,使观察力和表现力统一于作品,并能主动与教师交流作品。幼儿对见过的、体验过的和喜欢的事物印象特别深刻,而且也愿意用搭积木的方式吧它们表现出来。

采取措施:

1、教师引导幼儿思考“怎样使房子更加漂亮”,启发幼儿使用其他材料来组合建构。

2、小班幼儿的思维主要是以具体形象思维为主,他们所接触的事物也多是生活中常见到的,教师可以根据这一特点及
时提供相关图例或建构作品。

3、丰富幼儿的生活经验,激发幼儿的建构兴趣。

观察记录:建构区(大大的房子)  机关幼儿园 舒缨婷 - 390457067 - 舒缨婷的博客

 

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